童声作文研究始于1997年，根植校园一线，并成立童声作文教学研究室，数十家基地学校经过近20年的实践，构建了童声作文的理论框架及教学模式，童声作文并在《小学语文教学》《语文教学通讯》《上海教育科研》等主流刊物发表相关论文200多篇，公开编写出版了校本作文教材100多册。童声教育总部位于。童声教育专注于小学作文教材的研发和作文推广、培训的教育机构。旗下拥有“童声作文”“童文汇”两个图书品牌。童声教育拥有十八年教学经验，十八年写作之路，十八年精心探索，65%学员出书，数万名学子受益。
目前童声作文在全国14多个省和直辖市覆盖了100多座主要城市，拥有近300所学习中心，累计帮助全国超过百万的少年儿童成功的提升了写作能力，形成了遥遥先进于业内的很大的培训网络体系。本着教育品牌化运作的宗旨进行统一的配置和质量管理，深受各地孩子与家长的认可和喜爱。童声作文拥有多年教学经验，多年写作之路，多年精心探索，65%学员出书，数万名学子受益。童声作文在全国14多个省和直辖市覆盖了100多座主要城市，拥有近300所学习中心，帮助少年儿童成功的提升了写作能力，形成了业内的大的培训网络体系。童声作文特色，每分册16个主题。每个主题，分四步走。
童声作文在阅读中进行语言的模仿在升格文中实践语言的迁移在七嘴八舌中唤醒学生的生活阅历在精彩思路中实现语言的习得。童声作文每个环节互有关联，语言生长血脉贯穿全文。童声作文每个主题为师生实践设计扎实有效的训练平台，达成技巧渗透。以语言生长为经，以技法渗透为纬，童声作文希望以此来培植和学生的语言生长链。
