学易语文成立于2006年，由王学义老师创办。王学义教师是中国首都师范大学的研究生，中国教育专业委员会副秘书长，国家高等教育协会、中国核心期刊的主编。在北京和中国教学从事教学研究。学义语文就是学易语文。学易语文教育中心是由全国高等教育协会中国教育委员会评估中心主办的从事语言教学研究与培训的专业单位。学易语文专注于学习写作和阅读教学中，自主创新了写作和阅读模式体系。本系统直接面向中考或大学的作文和阅读。从模式出发，注重学生素质的提高，突破传统课堂教学的局限，激发学生学习汉语的兴趣。
王学义老师是学易语文的创始人，现为北京市一线教研人员，全国高等教育协会中国教育专业委员会副秘书长。所有学易语文教师均为王学艺先生亲自培训的专职教师。其中具有汉语专业研究生学历的占60%以上，具有3年以上的教学经验。学易语文教师精通问题设置方向和问题解决方法，以此为突破口，战略性地把学生的语文素养放在首位。学易语文积极探索语文教学的真正意义，建立的国立高等教育专业委员会下汉语测试中心，达成了中国核心期刊在下半年中国版的设置。
适合模式，注重质量是学易语文的方针。模式是一种科学的公式化，因为任何系统理论都是精细的模型，从模式出发，学易语文为儿童处理相同的读写风格规律提供了一个出发点。例如，应该用哪些方面来展开对事物的描述，应该用哪些角度来分解和描述这些方面的差异，应该写出这些描述的哪些特点，应该写出作者的哪些情感和愿望。所有这些文本都是这样解读的，所有这些文本都是这样书写的，所有这些文本都是这样构思的;因此，口译、答题、写作和写作成为一个整体，通过阅读和写作的结合，实现阅读和写作的联系。
